# 傳統知識  

當沉浸於夜色濃霧時，你是否曾在夢中聽見低語—一條蛇蜷伏角落，一隻黑狗悄然逼近？在傳統知識的規範與禁忌中，這不是隨機的幻象，而是生命與自然的密語。

「沒進來要審什麼」…您有沒有搞錯啊？負責進口疫苗的應該是你們啊！不是這些私人企業或市井小民。或許你有一堆理由諸如「疫苗延後」或「怕山寨疫苗」等，可是，你們有沒有想過，現在每天都在死人，動輒以十幾或二十幾人在計數，美國與日本區區給個幾十萬支疫苗，你們就出現如傳統中國人給皇天后土的呼天喊地式的謝恩，只差沒有行跪拜禮，這種由元首親自接見，表達幾乎高達一億兩千萬分的謝意，看在我們的眼裡，真的很怪異，畢竟「分享」對我們原住民來說，原本是天經地義的，更不用說台灣過去對他們的幫助遠超過這區區百多萬的疫苗。

原住民族「傳統知識」是銜接過去、現在及未來生活之憑依，不但是原住民族主體性之呈現、民族識別之維護、社會秩序之重建、自我認同及民族自治之根基，更是原住民族教育之具體內涵。筆者前於2011年原住民族語言發展以「阿里山鄒語復振之芻議」提出，但公部門當時仍具強勢主導之思維，復於原轉會議第1、2、3、5次會議之機緣陸續提出此概念，於第7次會議終獲總統之關注並現場交辦教育部研議，教育部旋即會同原民會在花蓮作相關專案會議共商執行方向。原民會夷將主委2021年4月赴立法院進行業務報告表示：「109年9月獲得行政院核定，自110至114年5年的建構原住民族教育文化知識體系中長程計畫—建立原住民族各族知識體系與分類架構，盤點蒐集各部會及相關機構原住民族數位典藏內容」。總統之睿智欣見終露一線曙光。