# 升學主義  

前幾天討論相當火熱的延平中學，「3800人搶495個名額」錄取率僅13%，「比考台大還難」引起熱論。不止延平，東山、復興、靜心、再興、薇閣、南山也都擠破頭，就連台中私校，衛道、曉明、明道也都趨之若鶩，想想只是國中而已，意即從國小就要開始準備，從小學就要準備升學，於是補習班、衝刺班比比皆是，大多數家長寧願讓小孩將入學考試提前，失去快樂的童年生活，這是什麼現象呢？台灣在1968年完成年國民義務教育，意即國小畢業不用考試即可升學，初中也改稱國中，這樣台灣人在60年代以後出生的人最基本都是國中畢業以上。然而經過時代變遷，網路及3C產品盛行，再加上少子化，許多家長愈來愈重視智育，也就是迷信升學主義，會這樣的原因有很大一部分是國中入學普及化的因素，早期國中尚有能力分班，有升學班、普通班、放牛班，現在已沒有「因材施教」，所有程度的學生都分在一起，正面看是不應以成績及智力看人，但事實上反而造成龍蛇雜處，品性善良與不端皆在同一空間上課，有大部分比例功課好的品性不會太差，因為他們有自制能力及專注力在課業上，自然沒有其他時間在玩樂及負面的舉動上。但功課不好的就不一定了，在台灣流行的宮廟文化，宮廟文化裡亦有幫派及黑勢力參與其中，許多年輕學子，家庭管教上有缺陷的，他們在經濟上也難以負擔，自然而然直接就讀當地學校，也因為免試，九年一貫，因此有一點經濟實力的家庭皆不想讓小孩接觸到這些人群，尢其進入青春期的孩子，容易血氣方剛，再加上去年新北的國中生帶刀殺人致死的憾事，更導致家長寧願花錢縮短小孩的自由時光，讓他們進入已經被整體社會篩選過品德、紀律的管理理念讓家長放心的私立國中。當然這與當初義務教育的初衷也許背道而馳，但隨著台灣只重升學、不重品德的結果，這樣的發展一點也不意外。當然政府在國民中學的管理顯然要負最大的責任，沒有將公立國中品質提升，沒有注重及培養品格教育、縮小城鄉資源差距、推動適性教育輔導，這樣私中每年擠破頭的畫面只會屢見不鮮。政府在教改的同時，不是只將課綱修改，將中華文化慢慢移除，更重要的是如何能讓所有學齡的孩子皆能快樂學習，家長能放心將孩子交給政府所成立的學校，應以教育多元發展與家長選擇權為核心，尊重私校的辦學自主權，不然台灣基礎教育將永遠出現失衡，甚至失序。

日媒《週刊文春》17日報導，日本最高學府東京大學正在變得「中國化」，全校超過12%學生都是中國人。對於東大為何會有這麼多中國學生，《週刊文春》列出三大原因：中國經濟衰退、考試過度內卷、以及年輕人對中共體制的不滿。

「補習」已成為孩子在現代生活中不可或缺的一部分，無論是學習語言、才藝、課後安親、加強課業與準備升學考試等，甚至到長大成人，為了準備國家考試、出國留學與考取公（教）職等，仍然必須到補習班汲取「考試祕笈」。

我們想讓你知道：十多年來，學歷極為優秀的大量中國年輕學子進入國際職場，他們的財富讓外國人咋舌，他們的能力同樣令人留下深刻印象，甚至成為許多電影、戲劇描繪、甚至大加調侃的題材。《學神：中國菁英教育現場一手觀察》作者認為，中國是全球貧富差距最大的國家之一，這群中國菁英其實是父母砸大錢累積教育的成果，他們也想把自己打造成面向全世界的領先者。以下是書摘全文內容：

八個小時，五個科目測試，四次休息，一天，一次機會。

教育部於今（2023）年六月宣布，將改變2014年以來僅補助高職學生的免學費政策，於明年二月全面實施「高中職免學費」政策。部分家長團體、教改團體肯定這項政策，認為是落實十二年國民教育的重要進展。不過，質疑或批評的主張也不少，例如認為除了免學費之外，政府更大的責任應是關注學生個別差異和多元化發展，提升偏鄉學校的教育品質，以及促進家長關心學生的學習等。換言之，在補助學生學費的同時，關鍵尤其是改善教育體質。

編按：Netflix《浪漫速成班》（CrashCourseinRomance）故事講述一名心地善良的母親南行善（全道嬿飾）奮力應對競爭激烈的私校界，幫助女兒擠進一位數學名師崔直說（鄭敬淏飾）的課堂，意外因競爭無比的大考糾纏在一起，展開了一場有笑有淚的浪漫愛情故事，劇中以輕鬆、寫實的角度描繪了現代學生的升學壓力以及中年人的感情，讓許多網友紛紛表示一看就欲罷不能，從上架至今週週都在Netflix收視排行榜上名列前茅，結局更創下17.03％的超高收視率。

受高中缺額增加，以及社會觀念影響，高職生十年來減少十八多萬人，且三年前開始低於高中生，差距並逐年擴大。

高職、科大的新生人數，在過去2年陸續被高中與大學超車。技職教育過去一方面培養中階、基層人力，另一方面卻也背負著「不讀書」的刻板印象，隨著廣設大學過去20多年，如今高職拼升學，科大拼研究，定位模糊下卻讓吸引力越減越低，提倡適性發展的多元入學的制度，甚至也成為失衡的最後一根稻草？

棒球比賽九局下半，王牌終結者站上投手丘，火球連發直球對決打者，精彩刺激的氣氛令觀眾血脈噴張。每逢國際賽事，看熱鬧的一日球迷可能以為，這個半局就代表整場比賽，投手就該催速球再速球，投捕暗號或搭配變化球，徒然浪費觀眾時間。若為了追求比賽的齊頭式平等，規定所有投手一律投直球（快速球），反正還有二縫線、四縫線等直球類型可微調，比賽既公平又簡單迅速，不曉得諸位國球球迷覺得這個規定如何？

最近跟班上一起看了，真人實事改編的有關日本補習班的電影，《墊底辣妹》。想起一樣是依據真人實事的小說，《房思琪的初戀樂園》才驚覺台日兩地的補習班文化怎麼差那麼多。台灣的為什麼長歪了？

「蓼蓼者莪，匪莪伊蒿，哀哀父母，生我劬勞。蓼蓼者莪，匪莪伊蔚，哀哀父母，生我勞瘁……」當老師在上《詩經．蓼莪篇》的時候，我忍不住偷偷的拭去奪眶而出的淚水，我覺得我是個不孝的孩子。因為，我只憑自己的喜好而完全違逆了父母從小對我的期待。

在教學的路上，擔任班級導師，親自帶班，跟一大群17、18歲成長中的孩子朝夕相處，聽他們打球揮汗的暢快歡笑聲，分享那些他們不敢向父母、朋友開口的內心苦悶，是我平凡生活中十分重要的喜悅來源之一。

編按：臉書粉專Bigtan_bitch收到了一位高中生的投稿講述他在高中升學考中失利，被父母親折磨的悲慘過往，讓許多經歷過升學的網友都深感共鳴，發文一天就有上萬人點讚留言、5千多次分享。下為作者「大坦誠」全文。

教育部為配合108課綱預計在111學年度推動考招新制，高中職新設「學習歷程檔案」成為最大變革，為讓高一學子記錄學習軌跡並減輕高三升大備審資料的沉重負擔，卻有家長誤解學習歷程檔案是提高孩子升學的文憑工具而濫竽充數，恐讓學習歷程淪「大數法則」。

兩週前，我國監察院監察委員葉大華申請自動調查有關國中被借課的情況，也就是校園課程中非升學考試科目（音樂、美術、資訊…等）被借用來上升學考試科目，造成學生權益受損而影響五育的均衡學習，然而這項問題已經不是近幾年才出現的狀況，而是不分國中高中都長年持續存在的陋習（壞習慣）。

曾經看過一個令人心碎的故事，至今難以忘懷：一個從小用功念書、就讀資優班、成績名列前茅的青年男孩，竟然在考上醫學系後，在宿舍燒炭輕生！那張他爸媽夢寐以求的「醫科學生證」下，壓著一封簡單的遺書，上面寫著：「親愛的爸媽，這輩子我很努力地當你們的乖兒子，下輩子可不可以讓我做回我自己？」

有句話說，教育是脫貧的最佳途徑，你認同嗎？教育是每一個人這一生中的必經之路，然而你對教育的看法又是如何？是為自己學習的？是為了貢獻社會？還是為了那一張閃亮亮的文憑？我相信許多的孩子在成長的道路上經常聽到「考的如何？」「考幾分？」「讀哪間學校？」「有沒有前三名？」，很明顯的透露出臺灣這塊土地的教育文化，仍然是圍繞著文憑主義、競爭風氣。

大學最值得說嘴的事，除了每學期都在優良學生榜上，大概就是只花了兩年半便順利畢業。許多人都會認為我是一個很會念書的孩子，哇！真了不起啊！但其實我常常解釋我不是會讀書，而是了解自己。

2016年公布的PISA（國際學生能力評量）成績，新加坡學生以總分1655稱霸全球，強調死記硬背的「星式教育」頓時成為顯學。然而，新加坡政府卻在此時投下教改震撼彈，宣布逐步取消中小學考試。第一步，2019年開始，小學低年級不再有考試；其餘各年級逐年降低考試負擔。