# 學習歷程檔案  

據媒體揭露，有一個臉書粉專版主在日前發文透露，目標是協助目前國二的外甥女未來能夠考上國立大學商學院，因為可能要管理數千萬元的資產，所以計畫研究大學入學必須的高中學習歷程檔案，甚至直接提到「這裡我就不演了，打算直接幫她做完所有文件跟影片」，還稱只要每份學習歷程都是他寫的，文風就會一樣。

從20年前廢除聯考以來，台灣歷來的教育改革無不希望縮短城鄉、貧富學生的差距，儘管各大學研究陸續顯示，多元入學確實更有利中低經濟家庭，然而在108課綱正式上路3年後，面對難以信任的新制度，「多錢入學」的焦慮竟再度還魂，回到年方18的少年男女心中。

聊天機器人ChatGPT掀起熱潮，但也衍生學生透過AI代寫報告、甚至升學備審資料等疑慮；教育部邀集學界代表討論，今天得出初步結論認為，應引導學生以合理且負責的態度，善用科技輔助學習。

首次採納學習歷程檔案為申請入學評分項目的學生已經進入大學就讀一學期，身為國立台灣大學師資培育生的我不禁好奇，究竟透過高中三年的學習歷程記錄與探索，能否讓學生探索出自己的興趣，學系錄取符合自己系所的學生呢？目前尚未有明確的答案，再過半年後的轉系結果，或許可以給我們比較好的答案！

Q：請問教授，我已經知道「多元表現」單獨計分的重要性了！我該如何撰寫及準備相關資料呢？

在區域均衡的理念下，台灣從15年前開始試行繁星計畫，不少曾被視為「二線」的高中，陸續誕生第一批頂大畢業生；如今，全國每年都有超過1.6萬個繁星招生名額，各地高中也出現所謂的繁星名校，吸引一批批懷抱繁星夢的學生加入，然而當校方為了拚榜單，把資源與關愛都頃注在所謂的繁星班時，星光背後的暗面又是什麼光景？

108課綱上路已滿3周年，第一屆適用的高中生，也在這個暑假完成所有考試，正式進入大學校園。這段從大學到高中都摸著石頭過河的歲月，過去3年到底發生了哪些變動？長期關注課綱與考招制度變革的《新新聞》團隊，為此策劃《我們當了3年白老鼠？108課綱的愛與恨》座談，邀請首屆108課綱學生，與高中端老師、負責制訂考招決策的大學招聯會，探討108課綱與配套考招新制，出現哪些問題、又該如何解決？會中學生大吐苦水，高中端與大學端則提出對策，討論熱烈。

108課綱上路迄今已過3年，為了讓學生能有更開闊多元的學習，新式課程要求教師跨科合作，學習歷程檔案也打破行政單位的分界，倘若一處卡住，其他地方便難順暢運行，也讓過往就已沉重的行政工作達到超載邊緣，當時空環境變化越趨快速，關鍵的人事制度、分工能否及時跟上？（系列2之2）

108課綱上路轉眼過了3年，隨著首屆高中生陸續開始申請大學，準備多時的學習歷程檔案終於亮相。過去幾年間，這個嶄新的升學制度讓將近20萬高中職學生人仰馬翻，然而有些學校裡，學生不論成績好壞竟都不為所動，為何他們能在考招浪潮下，自立與世隔絕的孤島？（系列2之2）

108課綱上路迄今將滿3年，隨著首屆高三生開始申請大學，學習歷程檔案也初次登板。面對陌生的學習歷程，普通型高中早有各式說明會、指引手冊提供參考，但高職不但苦無資訊，就連手冊也要等到統測結束才出爐，從學生到教師都感嘆，高職在新課綱裡猶如小媳婦，只能跟著高中腳步走。（系列2之1）

從聯考到多元入學、從填鴨式教育到素養教學，108課綱對高中階段的課程帶來翻天覆地的變化，然而隨著申請大學的腳步到來，當多元成為被大力提倡的評分指標時，首屆上陣的108課綱少年們即將面臨與大學教授之間的信任遊戲：「我的歷程可以不完美嗎？」

今（111）年高中畢業的學生本是《十二年國民基本教育課程綱要》（所謂「一〇八課綱」）的「試驗品」。但萬萬想不到：教育部、大學入學考試中心（大考中心）與大學招生委員會聯合會（招聯會）三方竟然不約而同的，針對他們又推出各種進一步的變革措施。如果說過去多屆學生曾充當教育改革的「白老鼠」，這屆學生則可說是慘遭多方蹂躪的「可憐蟲」。

參加大學入學個人申請第二階段甄選的考生，要在5月5日到11日之間，勾選、上傳審查資料。在考生如火如荼地準備「學習歷程檔案的最後一哩路」時，有個值得關注的問題：考生要不要放棄學習歷程檔案資料庫累積的成果，選擇自行製作PDF檔上傳？

「學習歷程檔案」是目前制度中，高中升大學學生的重要準備項目，國民黨立委洪孟楷指出，如今有電商平台販售價值1到3000元的「學習歷程諮詢」，呼籲教育部必須積極處理。

新北市創全國之先，舉辦「技職學習歷程—課程學習成果競賽」，讓首屆適用108新課綱的技職生找到自我優勢、厚實學習歷程檔案。本次共171件作品參賽，經書面評選初選後，擇優42件，於今(29)日上午進行口頭報告決選，共選出特優2件、優等3件、甲等5件與入選等共十餘件獎項。下午舉辦頒獎典禮，教育局副局長劉明超出席頒獎，並與技職學生共同進行立體屋組合、鑄造等體驗，大讚學生專業十足。

近日，學習歷程檔案的「商品化」成為熱門的話題。全國教師工會總聯合會召開記者會指控，國立台北科技大學將指導學生製作學習歷程檔案以商品形式販售，違反招生倫理。北科大已向社會大眾致歉，將課程下架，並懲處相關人員。教育部也要求各校清查相關課程及活動，只要涉及學習歷程檔案的準備或充實，將不得收費與發給證明。

無黨籍立委黃國書指出，網路出現學習歷程諮詢課程，宣稱已賣101.3萬套。教育部長潘文忠質疑數據真實性，並重申如果是大學販售相關課程，會嚴厲處分。

111學年度起，高中職學習歷程檔案將正式成為大學個人申請入學參採項目之一，且至少要占書面審查資料成績的20％，由於攸關升學競爭，不少家長、學生都希望做出受大學教授認可的完美檔案，補習業者嗅到這股商機，也順勢開出各種「學習歷程檔案專班」。

108（2019）課綱第一屆考生，在3月1日收到了學測成績單。想好要申請哪些校系的學生，接著要煩惱：到底要勾選哪幾件「課程學習成果」給通過一階的校系？高三學生若覺得自己以前上傳的課程學習成果「內容不夠豐富」、「不是教授想看的」，可以把握最後一個學期，上傳比較滿意的作品。但課程學習成果到底要怎麼做，教授才會喜歡？這是許多高中生共同的焦慮。

108新課綱第一屆的高中生在1月底考完了學測。想要以申請入學管道進入大學的，接著就要為備審資料作準備了。