# 數位學習  

為落實市長高虹安「新竹好學」施政策略，新竹市政府攜手產學界，正式啟動「AI精靈團手把手計畫」，打造全新數位學習模式，推動教育優化與平權教育。這項計畫由教育處主導，並邀請國立清華大學「清推測試與人力福祉實驗室」共同參與。此外，該計畫也獲得明科系統科技有限公司董事長陳育賢慷慨支持，捐贈5年共計500萬元，為AI教育數位學習注入強大動能。

教育部於今(4)日自主學習節頒獎表揚推動數位學習績優學校與人員，新北市連續2年總獲獎數全國第一；績優學校由三民高中獲特優獎、海山國小及介壽國小獲卓越獎，其中三民高中為全國唯一獲得績優學校之高中。此外，績優人員及領航老師獎共3位教師獲獎；績優教案亦有10件獲獎。顯見新北市推動數位學習成績耀眼，努力深耕數位轉型不遺餘力！

新北市教育局為表揚學校落實學習扶助輔導工作及推動科技化學習扶助教學，今(18)日在新店國小舉辦學習扶助摘星計畫暨科技化學習扶助優質學校頒獎典禮，共有8所學校獲獎；另表揚114位深耕教學現場的教師，由局長個別頒發科技化學習扶助教師證書以勉勵授證教師們運用「無礙」的科技扶助工具達成「用愛」帶好每一個孩子的教學實踐。

教育部長鄭英耀今（27）日表示，隨著科技發展，108課綱已規劃把科技融入各學科教學，未來會更積極將科技素養融入教學，也不排除微調，將AI（人工智慧）納入課綱。

「數學不僅是學科，更是培養邏輯思維的重要工具。」台東縣長饒慶鈴表示，為克服學習數學的恐懼，展現數學的有趣、好學、好用。台東縣政府與國立台灣師範大學合作，舉辦「環遊世界玩數學」特展，結合數學、藝術、生活、文化和AI科技，旨在激發孩子們對數學的興趣與好奇心，歡迎親子家庭一起來參加。

新北市教育局今(21)舉辦「113年度數位學習高峰會」，由全市公私立高中職暨國中小共計324校的智慧教育推手共同參與，其中22所學校通過「全市海選、各區優質」學校選拔，參與今日總決賽，於會中分享學校數位融入教學的成效，並由專家及各校代表共同投票，選出4所「數位融入教學」特優學校，分別為成福國小、文德國小、頭湖國小、昌福國小；同時，也發布X+AI數位融入領域教學示例，提供全市教師共學。

以推動數位學習方式為主的新竹市「數位實驗高中籌備處」，今（26）日在虎林國中揭牌，由市長高虹安偕同來賓一同參與儀式，宣布籌備處正式啟動。高虹安表示，數位實驗高中是結合高中、大學、園區及業界資源，提供適合多元選修與加深學習的數位課程，以完善數位學習環境為基礎，預計將於114學年度（114年9月）正式開學，將為竹市數位學習翻開新篇章。

新北市後埔國小用科技提升教學品質，樹立數位學習創新與未來發展的新標竿，通過ViewSonicFutureSchool國際認證，成為全球第一所榮獲此項殊榮的小學，於今(15)日舉行揭牌儀式。ViewSonic也讓現場與會者體驗生動有趣的數位教學活動，實際了解學生在高度互動的課程中如何靈活學習。

屏東縣政府教育處27日邀請縣內七所重點學校，舉辦「屏等城鄉受教權，深耕數位e教育」記者會，展現深耕數位學習教育創新成果。潮和國小及忠孝國小以智慧教學系統結合跨學科領域，呈現嶄新快捷的數位教育，讓上課變得像闖關任務一樣歡樂；長興國小、和平國小、明正國中、里港國小及玉田國小等5校，展現5G新科技教育風貌，運用平板、AI、AR和VR等載具，將太陽宇宙、深海叢林、歷史古蹟、人體內臟在一秒瞬間，帶領學子沉浸數位無垠學海。

新北市政府教育局自103年起辦理教育部「數位學伴計畫」，協助偏鄉地區學生打造更多元的數位學習與環境，提升學生學習興趣及關懷學生身心平衡發展，以達縮減數位落差達到公平教育目標。迄今，新北市已有9間學校及1間數位機會中心參與，多達861位新北市偏鄉地區學生受益。

教育部頒發「推動數位學習績優徵選」、「因材網績優學校」及「適性教學績優學校」，台中市共8校、9位教師獲獎，其中豐原區葫蘆墩國小榮獲教育部績優學校領航獎，烏日區九德國小、北屯區松竹國小與東勢高工榮獲因材網績優學校，豐原區翁子國小、后里區內埔國小、潭子區東寶國小及北新國中榮獲適性教學計畫績優學校，表現卓越。

教育部日前頒獎表揚推動數位學習績優團隊、學校與人員，新北市雲端智慧科技中心「數位學習推動辦公室」榮獲卓越獎，為六都唯一；仁愛國小獲績優學校卓越獎、崇林國中獲績優學校領航獎；7位老師獲績優人員獎；績優教案共計9件獲獎，獲獎數全國最多，顯見新北市推動數位學習成果豐碩！

教育部「推動中小學數位學習精進方案」四年(111-114)計畫執行的第2年辦理推動數位學習績優徵選計畫，南投縣數位學習推動辦公室在全國22縣市的徵選評比中獲得「績優數位學習推動辦公室」特優獎(全國第一名)的殊榮，更是全國唯一且首座的大獎，羅娜國小沈婷梅老師榮獲「績優中小人員」領航獎，12月6日教育部於「2023自主學習節暨數位學習成效分析研討會」進行頒獎，由教育處長王淑玲親自帶隊出席領獎，會中並與全國參與論壇的各縣市代表進行推動績效分享。教育部自111年開始執行「推動中小學數位學習精進方案」，為配合教育部落實推動「班班有網路、生生用平板」政策，南投縣率先於111年3月即在漳興國小成立數位學習計畫推動辦公室，結合南投縣教育網路中心及國教輔導團，扎實的推動數位學習。縣長許淑華特別感謝數位學習推動辦公室執行團隊的用心規劃及付出，長期投入在協助學校及教師專業成長，建構數位環境與熟悉數位教學方面，不僅規劃迅速且完備，入校輔導後也確實的協助學校解決問題，無論軟硬體或教學方面，都給第一線教學現場老師極大的幫助，112年度縣府更增加預算投入近6千萬元的教育經費讓一般地區的學校班班有大屏觸控螢幕，能讓學習載具充分發揮最大效益，有效提升學生的學力和國際競爭力。南投縣111年度起偏遠地區107所學校已達到生生有平板，並完成全縣中小學校校光纖網路佈建，班級教室均已配置無線AP，提供完善的無線網路環境，讓全班學生載具同時能順暢地進行線上學習。教育處王淑玲處長表示，南投縣數位學習推動辦公室在同仁們用心的執行各項工作下，不論是教育部數位學習平台及載具的使用數據、學習載具管理方式、校園網路基礎環境建置及對外頻寬提升等各方面，南投縣的表現都獲得教育部長官及評審委員們高度的肯定。南投縣教育網路中心在每年教育部辦理的各縣市資訊教育及校園網路推動成果考核及評比中，自108年起連續5年獲得全國特優的成績。在本縣團隊多年推動數位學習，透過軟硬體設備「生生用平板、班班有大屏」的陸續到位及教師數位教學能力的提升，教師運用科技輔助教學對於偏遠學校學生學力的提升在南投縣已有非常顯著的效果，數位學習有助於縮短城鄉之間的數位落差。

「112年資訊月暨臺灣教育科技展」今(9)日至12日在臺北世貿一館隆重登場，新北市教育局以「新北數位學習引領前行」為參展主軸，匯集全市48所數位學習深耕學校，近300位智慧教育推手齊聚，每日提供不同主題的數位學習活動，呈現新北智慧學習的豐碩饗宴。同時，展覽期間教育部將頒發112年推動數位學習績優教案徵選獎項，新北市獲獎件數全國最多；昌福國小呂聰賢老師更獲頒教育部「112年傑出資訊人才獎」，實至名歸。

教育部公告112年度學習扶助績優人員名單，新北市計有五股國中、仁愛國小、三重國小獲領航團隊獎；五股國中黃美靜教師及胡益梅教師、仁愛國小陳姿伃教師、龍埔國小張育菁教師獲獎鐸聲伴學獎；重慶國中陳同學、新和國小余同學及十分國小陳同學獲學習潛力獎，獲獎數全國第一，創歷年新高。

國際扶輪3501區新竹世博扶輪社11日下午捐贈橫山國中機器人教育設備10萬元及112學年度鐘點費，同時，由新竹縣政府教育局督導的新竹縣數位學習推動辦公室，也補助橫山國中11萬的師資培育及運作費，民間、政府攜手合力縮短城鄉的數位學習落差。

為有效改善社經地位低下學生暑假期間「夏季失落」的問題，花蓮縣政府教育處透過教育部數位學習精進方案，成立數位學習專案辦公室，積極輔導全縣各級學校於暑假期間，利用數位學習的特性，為學習弱勢學生，量身打造暑期學習課表。

雲林縣政府今(22)日上午於縣府1樓親民大廳舉辦「樂齡數位學習平台成果發表會」，縣長張麗善表示，透過樂齡學習平台的資訊提供，協助長者活到老學到老、活得更精彩，打造雲林樂活大縣。

疫情過後，校園加速數位轉型，各校均有不同的數位教學方式，在新北市政府教育局大力推動下，新北市錦和高中展現多元亮眼的數位教學成果，對比過去傳統講述式教學，課堂更為重視學生生活情境的應用實作，在數位教學的時代，讓學生學習更嶄新的學習模式。對此，錦和高中校長張純寧表示，錦和高中未來希望讓數位學習成為課堂教學的日常，國高中部都能夠有部分課程都能直接結合線上教學平臺，轉型成數位化測驗、多元評量的方式進行。

疫情過後，校園加速數位轉型，各校均有不同的數位教學方式，在新北市政府教育局大力推動下，新北市錦和高中展現多元亮眼的數位教學成果，對比過去傳統講述式教學，課堂更為重視學生生活情境的應用實作，在數位教學的時代，讓學生學習更嶄新的學習模式。對此，錦和高中校長張純寧表示，錦和高中未來希望讓數位學習成為課堂教學的日常，國高中部都能夠有部分課程都能直接結合線上教學平臺，轉型成數位化測驗、多元評量的方式進行。