# 林秀珍  

教育文化團體、中學及大學教師、學生10日召開聯合記者會，抗議教育部亂改104年度高中課綱，其中，國文科增列3課中華文化經典教材，遭批變相加重文言文比例，阻絕學生閱讀、學習當代優美文學篇章的機會。對此，台南女中國文老師林秀珍發文指出，文言文多或少不是重點，問題出在「沒有地域情感的連結，空白的地域想像」，且因缺乏台灣史學素養，讓台灣文學的學習發生斷裂與空白。