# 注音符號  

近年來，隨著教育改革的不斷推進，課本用語的細微改變也成為討論焦點。不少家長和學生表示，現在教材中的用詞和注音與他們過去學習的記憶大相逕庭，讓人感到疏離甚至困惑。

我們從小學習注音符號，但許多字的注音和我們真正唸的讀音不盡相同。例如有網友昨天想打「噢」字，打「ㄛ」卻查不到，後來查國語辭典才發現「噢」其實是念「ㄩˇ」，網友驚訝直呼「難道我國文都白學了嗎？」

藝人NONO被網紅「小紅老師」指控性騷擾、性侵與性侵未遂，其中受害女子竟多達30多位，他也因此遭到受害者輪番提告，只是檢方昨（19）日將其中3名受害者的指控作出不起訴處分，理由是NONO否認犯行，且案件時間久遠，難以查證，另7名受害者的案件則由士林地檢署偵辦中。消息曝光後頓時引起熱議，也釣出小紅老師傻眼發聲，而律師蘇文俊也為眾人解釋檢方不起訴NONO的原因。

不少家長都會輔導小孩子寫作業，然而，許多字的發音似乎和過去印象中不太一樣。近日，一名網友發文指出，「哈巴狗」的「哈」竟不是一聲，而是三聲，還有一些詞彙的注音與他過去所學不同，讓他感到相當困惑。

在社群平台上與他人進行買賣行為，定要留意訊息文字不得涉犯傷及他人自尊行為！台中一名陳姓女碩士因與賣家李女發生退貨糾紛，竟傳送「ㄍㄋㄋㄐㄅ」訊息給對方且於論壇發文公審，後來賣家氣得告上法院，最終法官認定陳女明確觸犯公然侮辱罪，判處罰金5000元！

「巷弄」、「拚命」都是生活中常見的詞語，但是你唸對了嗎？一名媽媽發文表示，看見女兒拿回家的國文作業，發現許多字的讀音竟然和以前學的完全不同，崩潰直呼「書都白讀了！」文章一出隨即引起熱議，不少網友都說「看完覺得自己變文盲」。

隨著歷史演進，同樣的語言也會發展出不同的腔調，近日就有女網友以「台灣腔越來越難聽」為題發文，表示現在的台灣人講話咬字不清楚，有越來越「臭奶呆」的趨勢，讓她忍不住大嘆「總覺得跟以前比，越來越沒有質感了」。文章一出，隨即引起討論。

根據媒體報導，近四年來國中會考英文和數學成績，拿C的學生都超過30%，代表全台灣每年有超過3分之1的學生，英、數沒達到基本能力。李家同教授最近在一篇文章中也提到，很多國小學生在畢業時，26個英文字母都寫不全，所認識的英文字又極少。

民進黨今（8）日公布台南市長初選民調結果，立委黃偉哲以民調成績0.4158勝出，將提名為綠營南市長參選人，而同黨立委葉宜津則以0.0076的結果吊車尾，由於葉曾提出「廢除注音符號、改採羅馬拼音」的政見引起熱烈討論，此次初選結果出爐後，網友紛紛湧進葉宜津的臉書粉專，以注音文的方式留言洗版。

民進黨今（8）日公布台南市長初選民調結果，立委黃偉哲以民調成績0.4158勝出，而同黨立委葉宜津，日前提出「廢除注音符號、改採羅馬拼音」政見，引起熱烈討論，不過在此次民調中卻以0.0076的結果，成為南市長黨內初選中的最後一名。

葉宜津政見之一是倡廢ㄅㄆㄇ，有人對此甚不以為然，嗆葉：妳改英文名字出來選！她這話說得沒什麼道理。

華文羅馬拼音約略為通用拼音、漢語拼音或其他教育部在後期所提出類似改良式拼音方案的統稱，如何取捨哪個方案，仍須看教育主管部門的決定。現階段小學生是念ㄅㄆㄇㄈ，這種注音學起來打字很方便，不過，反過來想接觸ABC的，不但影響孩童英文能力，還阻礙外文ABC學習英打的機會。

注音符號的ㄊ，是從說文解字的部首「ㄊ」（音禿，一聲禿）取形定音來的。ㄊ是什麼意思呢？在甲骨文裡畫的是個倒立的「子」字：

在漢字的造字史上，形聲字是一個空前的大發明，古人組合兩個漢字元件，一個代表發音，一個代表意義，創造出形聲字的用法出來。從此以後造字就方便了，你平常講的話找不到字可用，抓一個同音字，補一個形符表義，碰，新字就誕生了。而且音念得出，意義也看得明白。今天來介紹一個我們從沒想過竟然可以用來擔任注音角色的單字——門。「門」本身是象形字，用在形聲字裡面多半是當成表意的形符。漢字裡有「門」字框的，我們直覺就會認為那些字一定跟門的意義相關，像開、關、閂、閉等。不過門字部的字可不只有這種模式，還有另一種模式不是意義相關，而是發音相關。這一類例如聞、問、悶、捫等。悶和捫可以理解，它們的現代發音跟門一樣（只是聲調不同），但聞和問怎麼解釋呢？這兩字的發音就是跟門不一樣呀？要回答這個問題，我們得回溯漢字從上古音、中古音到現代音的變化。不妨試用閩南語念一下「門」和「問」，會發現它們在閩南語的發音是一樣的，只是聲調值不同。所以大約在中古音的時代，問的發音還是可以根據門的部首而有邊讀邊的。只是到了近代，問的發音才漸漸跟「門」分道揚鑣。不過「聞」不一樣。「聞」的閩南語發音（音同「文」）跟門不同，所以這個字發音的變異時代可能更早，我們還得再往上古音回溯。透過中研院的「上古音」資料庫，我們可以發現聞、門這兩個字，韻部都屬於「文」部，聲母為m，發音幾乎是一樣的。原來在先秦時代，聞和門竟然是同聲同韻的字。所以「門」這個部首，有時候它是意義取勝，在別的形聲字裡扮演意義符號的角色；有時候它卻是以發音取勝，扮演發音符號的角色。我們看一下「聞」的甲骨文，甚至還會知道這個字的演化過程：在甲骨文裡「聞」是一個人有個大耳朵，一隻手放在耳邊像是在側耳傾聽的樣子（另有一些造型只畫了耳朵沒畫手）。在西周的金文上，這個字的結構沒有太大變化：可是到了秦朝，字的部件只剩下耳朵留著，反而外加了一個發音部件，也就是那個「門」：所以我們後世讀者看了奇怪，為什麼「聽到」這件事會跟門有關呢？其實是跟門的意義沒關，而跟發音有關。形聲字有時候不是直接用來造字，而是因為要標音，而誕生的。有些文字學家不同意漢字是表意文字，也是這個原因，因為漢字也有表音功能。「聞」還有另一個麻煩，就是聞竟然還有「嗅」的意義。嗅是用鼻子啊，拿一個耳朵字來嗅，會不會很怪呢？誰拿耳朵來嗅，如今已不可考了，早在戰國時代這種用法就已經出現，如韓非子十過篇的例子：「共王駕而自往，入其幄中，聞酒臭而還。」【相關連結】中研院的「上古音」資料庫

注音符號的ㄉ，是從小篆的「刀」取形定音來的。楷書看不出淵源，但找回甲骨文，就可以看出演變的脈絡。甲骨文裡，刀長得像這樣：

注音符號的ㄈ，是從部首「匚」（音方）取形定音來的。說文解字說「匚」是：「受物之器。象形。凡匚之屬皆从匚。讀若方。」受物之器的意思基本上就是說，這字指的是盒子，盒子裡可以放東西。放什麼東西呢？這個就有點有趣了。早在王國維的時代，他第一次根據卜辭的紀載寫出震古鑠今的名篇〈殷卜辭中所見先公先王考〉重訂商代國王傳承世系，他就注意到卜辭裡有幾個王的名字，是被特別的符號框住的，這些字如下圖紅圈所圈的四個字。 

注音符號的ㄇ，是從國字冪（音密）字頭上的「冖」（音也是密）取形定音來的。說文解字說：冖，覆也。从一下垂也。這不太好懂，到底是什麼蓋住什麼？又是什麼垂下來呢？清朝段玉裁的註解裡面引了廣韻的說法：以巾覆。這樣我們才明白這個「冖」，原來是一塊布。《周禮．天官》上說：冪人掌共巾冪。註解補充說，共巾就是用來可以覆蓋食物的布。而因為布很大，所以才有辦法垂下來。註解另外說：「祭祀以疏布巾冪八尊，以畫布巾冪八彝。」這意思是古代祭祀的時候，酒壺上都要先用布巾蓋著，這種布就叫做「冖」，現在我們寫成「冪」。 「冖」是一個部首，跟另一個部首宀（音棉），只差在一個有點，一個沒點。有點的宀，俗語稱之為「寶蓋頭」；沒點的「冖」，則叫做「禿寶蓋」。屬於禿寶蓋的字，字數不多，常用字只有這幾個：冗、軍、冠、冤、冢、冪，其他都是罕用字。不過即使就這幾個字，我們發現他們頭上這個「冖」，來源卻頗不相同。↑冗是一人在屋內（許慎說他「在屋下，無田事。」），所以那個蓋子，來源是屋頂。軍的金文是「車＋旬」，旬是軍的聲符，後來到小篆線條畫成了「冖」。 ↑冠是一個人，頭上戴著帽子。罕見的罕，不是從「冖」，而是從「网」（這是網的古字）。　※　※　※「冪」在現代已經很少用了，但如果你讀數學，或者讀商，這個「冪次法則」或升冪、降冪，你一定不會錯過。冪在現代數學用來指，一個數字，自身相乘。白話一點就是某數字的幾次方的意思。這麼古老的字為什麼會跟現代數學有關呢？其實這是中國古數學就已經有的定義喔。三國時代劉徽註《九章算術》就說：「[廣從步數相乘得積步]此積謂田冪，凡廣從相乘謂之冪。」田在這裡指的是矩形，所以這裡所說的積，就是矩形的面積，「廣從相乘」也就是長和寬的乘積叫做冪。

注音符號的ㄆ，是從國字攵（音撲）取形定音來的。 「攵」通常以部首的身分出現在漢字的偏旁裡，所以它單獨存在的時候我們多半都不認得，但它其實是漢字體系裡很重要的組字元件。一般字典裡收有「攵」部件的字至少上百個，收字量全面一點的，罕用字加起來甚至會到三百字以上。這些字包括：牧羊的「牧」敗壞的「敗」教育的「教」改變的「改」政治的「政」凋敝的「敝」分散的「散」等。這些字全都有個「攵」部件，換句話說，他們有一個共同的造字理由。但我們因為不認得「攵」，自然對這些字為什麼這麼造的淵源，也就一無所知。小學的國語老師會告訴我們各種部首，木字邊、水字邊、金字邊、草字頭……，但極少有人會告訴我們其他部件到底有何來歷。這真是太可惜了。因為漢字造字的趣味就藏在字的所有組件裡，部首只說了一半的故事，還有一半正等著我們去探索。說文解字沒有提到「攵」字，不過康熙字典倒是說了：「攵」字同「攴」（音也是撲）。我們現在看國語字典會把「攵」「攴」視為同一個部首，這意思是說它們只是同一個字的不同寫法，更早以前應該有共同的字源。這樣我們就可以來看看說文解字裡對「攴」的解釋：「攴」，「小擊也」。這小小的打擊是什麼情況？它和放「牧」、「敗」壞、「教」育、修「改」、「政」治……這些字眼又有什麼關聯呢？隸書、小篆不容易找到線索，我們再往前推，來看看「攵」這個組字元件在甲骨文裡長成什麼樣子吧。下圖是「攵」字部件的甲骨文標準造型：

在研究甲骨文的過程中，意外發現我們使用的ㄅㄆㄇ注音符號，絕大部分都有古文字的字源，不只字形從古字來，發音也從古字來。所以本周開始整理一些注音符號的字源史，以供大家參考。這對台灣的注音符號教學可能用處不大（因為我們從小都是死背的），但對成年才學習的人，如新住民同胞，則會有一點幫助。學注音字源不只可以用理解的方式認識那些符號，還可以額外認識漢字的部首，一舉多得。本篇是系列一，講ㄅㄆㄇ的ㄅ。　※　※　※ㄅ從哪裡來的呢？通常的說法是從「包」的上半部首「勹」簡化而來，說文解字上說：「勹，裹也。象人曲形，有所包裹。」字形從包，發音也從包（的聲母）。 看起來很完美（聽起來也很完美），我們直接了當地解決了注音符號的第一個由來。但，等等，勹作為部首，這個部首底下的各個單字應該或多或少都跟這個「象人曲形，有所包裹」的意義有關吧？檢查一下：