# 海洋教育  

引頸期盼的三條崙海洋教育中心於昨(14)日正式揭牌啟用，雲林縣長張麗善親臨主持，宣告雲林的孩子們將擁有一個更優質的場域，得以親身親近海洋、深入認識海洋的豐富奧秘。張麗善強調，透過這座嶄新的海洋教育中心，期盼能強化學子們對海洋的認知與感受，進而以謙卑的態度守護珍貴的海洋資源，為地球環境貢獻一份力量。

為推廣科普並啟發民眾探索科學的興趣，教育部與國家科學及技術委員會共同主辦、五大科學博物館聯合承辦的「臺灣科學節」，於今年度迎來第五屆，主題訂為「信任科學．邁向永續」。今年國立海洋生物博物館（以下簡稱海生館）結合雙語、永續與創新辦理多場活動，邀請各位一同參與科學的派對！

臺灣四面環海，海洋與我們息息相關，國立自然科學博物館在海洋委員會海洋保育署支持下，成立全臺第三座海洋保育教育機構，「中臺灣海洋保育教育中心」今(2)日正式揭牌啟用。未來科博館的研究團隊將以此為基地，關注中部海洋環境、海豚保育工作，每月呈現「鯨豚情報」即時動態，持續推廣永續海洋教育及海洋生物科普知識。

「2024第五屆國家海洋日」海洋市集活動精彩落幕！今年海委會結合國家海洋日，在高雄港16、17號碼頭舉辦施政成果展、海洋市集，共吸引超過2萬多人參觀體驗。

新北市三芝國中日前辦理第二屆「親嬉藍海，舟行白灣」獨木舟體驗活動，鼓勵學生們邀請家長到北海岸白沙灣的安全水域，進行獨木舟划行體驗活動，參與學生人數較去(112)年翻倍成長，期望透過實際參與體驗實踐知海、愛海、親海。

海洋委員會為推動海洋教育，提升全民海洋素養，達到多元友善共融，今年海委會利用6月15日辦理國家海洋日活動的機會，結合「復振航海文化力-航海大會師」，今（2）日在科工館以「行動愛海洋」為主題舉辦活動，準備多艘遊艇、帆船、獨木舟，規劃邀請特殊需求學童一同體驗海上航行的樂趣。

海洋委員會舉辦新建辦公廳舍敦親睦鄰「管媽海洋童樂會」，今（5）日於未來的鄰居－高雄市私立華頓中都幼兒園熱鬧舉行，邀請海洋廉政繪本《小海龜的逆襲》、《臺灣鯨讚》作者楊婉怡，扮演小丑魚姊姊帶領現場超過300位大、小朋友跳起「海龜舞」及「搖滾虎鯨」，海委會主任委員管碧玲也親自上台帶動，熱舞同歡，還現場開設「海洋保育知識小學堂」，答對問題的小朋可以拿到總統府賀歲紅包，另外也準備了海洋廉政繪本、友善海龜指南送給在場的小朋友，讓海洋保育從小扎根，深化海洋意識。

教育部今(5)日於基隆市海洋科技博物館舉辦「2023年海洋教育推手獎頒獎典禮」，新北市四度榮獲「地方政府獎」，野柳國小、石門國小及新店高中三校獲「課程教學團隊獎」，三重高中顏端佑教師獲「個人獎」，新北市獲獎數全國第一，表現亮眼，展現用心耕耘海洋教育的卓越成效。

為扣合SDGs目標14-永續海洋與保育之理念，花蓮縣政府針對海洋歷史文化、鯨豚保育辦理系列課程，首場課程9月15日(五)於「多功能漁業場館」揭幕。

迪士尼經典作品「小美人魚」將翻拍真人版登上大螢幕，卻從選角公布起就引來不少議論，近日更因為官方海報被海洋學家抓包一堆海洋生物「跑錯棚」，在網上引起熱議。儘管該事件在大多數人眼中只是小小的趣聞，但對於海洋學家而言，則希望能透過這次事件引起大眾對於海洋教育的重視。

教育部舉辦全國「2022年海洋教育推手獎」，新北市教育局整合跨局資源，協同31所藍星學校朝「在地深化、多元教育、全面推廣」，實踐海洋教育五大主題課程，成果深獲肯定。昨(22)日於市政會議分享連三年榮獲「地方政府獎」佳績，侯市長以「海好有你」，鼓勵新北學子知海、親海、愛海。

教育部今(29)日於國家圖書館舉辦「2022年海洋教育推手獎頒獎典禮」，新北市自109年起連三年榮獲「地方政府獎」，成績斐然，教育局推動海洋教育「在地深化、多元教育、全面推廣」的努力，深受肯定。

石門實中榮獲教育部111年海洋教育創新課程與教學研發基地海洋體驗模組，日前邀請淡水國中學生到石門實中進行海洋教育「藍星出任務、北海小漁夫」體驗學習，從分組討論、漁港採買、烹煮美味料理，兼具知識性與生活化的多元活潑課程設計，讓參與的淡中學生大呼過癮！

宜蘭縣政府30日上午外澳沙灘舉辦111年度宜蘭縣高中職成年禮-同甘共「罟」．「牽」住夢想不放手活動。此次活動為了使蘭陽子弟了解先民開蘭精神與技藝的傳承，尋訪縣內在地社區關懷社區文史、體驗漁村生活，利用宜蘭特殊的海岸人文地景，透過牽罟、淨灘、創意沙雕等活動，結合海洋教育、漁村體驗、青年自主，帶領蘭陽子弟邁向成年之路。林姿妙縣長表示，成年禮是個人生命週期中，一個相當關鍵的啟蒙點，象徵一個人從「孩童」轉變為自我成熟「成年人」階段時，所得到社會認定一種價值儀式。成長是每個人都必經的過程，成年也是人生的責任義務的開始，這是人生發展歷程中值得慶賀的階段。在同學們將要揚帆啟航、展現自我的這一刻，要提醒同學們成長是一個不斷進步的歷程，要繼續學習、實實在在做事、要能與人相處並尊重各種文化所存在觀念、才能學會如何去發掘自己內在的潛能，從「成年」趨向「成熟」。港口社區位於宜蘭縣頭城鎮，一旁緊鄰著太平洋，早期社區居民大多以漁業為主，屬於典型傳統漁村，社區居民靠著「牽罟」與「捕鰻苗」生活，牽罟捕魚是宜蘭傳統捕魚方式但現今已越來越少見，頭城鎮港口社區仍保有牽罟傳統技藝。早期漁村參與牽罟多半是身強力壯、有謀生能力的年輕人，縣府藉由參與牽罟拉索的過程，讓青年體悟成年人的使命與責任，不僅要靠自己的力量收捕漁獲，並要學習人與人之間相互幫忙扶持的精神。此次活動同時為了響應青年服務概念，牽罟結束後緊接進行海洋教育活動，透過淨灘的實際行動，展現蘭陽青年為大自然盡一份心力，不但讓海岸回復往日之美，以及還給海洋生物乾淨的棲息環境，更能彰顯出對生態保育的重視，建立環保愛地球的態度，使豐富的海洋資源永續生存，留給後代子孫一個乾淨無害的生存環境。最後透過創意沙雕舉行成年宣言(青年主張)意象表達競賽活動，期勉所有參加同學在求學階段，經由成年禮活動擁有共同的回憶，讓宜蘭子弟完成縣內學習階段準備離鄉求學或謀職時，都能滿載在地鄉情，發揮宜蘭人熱愛鄉土的精神，接受各種挑戰，並且展翅高飛，邁向人生的康莊大道。

屏東縣政府為強化海洋教育，透過海保署補助，攜手國立中山大學，針對台灣漁業重鎮的東港學童，於8月底主辦兩梯次動態與靜態兼具的親海與知海活動「海洋保育種子營」；並在9月26日於東興國小再推出有別一般戲劇演出的海洋教育互動劇場，以避免海洋垃圾汙染美麗大海為議題，引導東港國民小學之學童藉體驗與反思，自發性的守護海洋。潘孟安表示，海洋是人類生命的起點，只有永續發展才能生生不息，因此將透過多種管道，來鼓勵國人「淨海、知海、近海、進海」。其中，海洋教育面對不同族群，應要對症下藥，這次推出的教育劇場就適合邏輯思考增強、好奇心旺盛、愛表達意見的國小高年級學生。縣府指出，此次劇場結合戲劇形式和教育為目標，打破鏡框式舞台，使舞台上所發生的一切與觀眾零距離，並讓觀眾化身入戲，直接與演教員針對議題進行討論與表演，學童能親身體驗劇中人物的處境與感受，進而討論、學習與反思，認知到海洋的純淨美麗是需要大家一起守護。海洋及漁業事務管理所表示，學童們一面跟著劇中人的悲歡離合，一面還要想方設法從旁協助，以幫助主角解決問題；縣府期待能透過戲劇拉近溝通距離，傳遞護海的觀念，促使東港地區有多元化的海洋發展，也特別感謝東興國小、東港國小及大潭國小的支持，並表示海洋教育互動劇場將在9月下旬繼續走入東港鎮多所小學，展開愛海的巡迴表演。本次劇場「願望，THEWISH。」邀請知名兒童劇場導演朱曙明帶領多位演教員共同創作。曾擔任九歌兒童劇團團長暨藝術總監的朱導演說，「教育不等於說教，兒童戲劇不可兒戲。」孩子吸收與反芻的能力超乎大人想像，不一定要幼稚或搞笑演出，一個優質的表演，也能讓觀眾從其中有更多體悟。「海洋的議題很大，環保也很重要，如何化繁為簡，才能在孩子心中埋下愛海的意念。」透過主人公實現願望的過程，也讓被汙染的大海恢復潔淨，再度展現蓬勃生機。「引起學生興趣，他們才會投入學習」，提出帶著戲劇進入國小校園的中山大學團隊表示，海洋科普是國際趨勢，用淺顯易懂的方式，向大眾傳達海洋科學理念，甚至是愛護海洋方法，才能真正有效達到海洋永續。 

財團法人日月光環保永續基金會今年為拓展潛水隊服務量能，與東北角、綠島、小琉球3地潛水訓練中心合辦「日月光海域守護計畫」，招集熱心志工、遊客及員工投入清除海底垃圾的行列，透過定期的淨海、淨灘活動，一齊守護屬於你我的美麗海域。今年（111年）共計投入新台幣425萬元，預計整年所清運之回收物、垃圾可達5公噸。

台灣四面環海，擁有許多珍貴的海洋資源。近年來，衝浪、立式划槳、獨木舟等海洋活動盛行。行政院提出「向海致敬」的政策因應。海洋委員會為鼓勵海域遊憩休閒，希望建置一站式網站，來讓海域遊憩更便利親民，也因此找上我們辦公室合作。

2018年5月1日上午，位在宜蘭縣蘇澳鎮的岳明國民小學，有6位分別就讀4-6年級的小帆手，在4位教練1位船長及校長和一位紀錄片導演的帶領下，從蘇澳港出發，展開台灣少年首度橫渡黑潮航向石垣島的壯舉。在外界看來，這是個相當冒險甚至危險的舉動，學校為什麼敢這樣做？10-12歲的學生怎能有這樣的勇氣與能力？家長如何可以放心和信任學校及教練們可以平安地帶領著孩子完成此航？大家其實都在期待、鼓勵與擔心的多重複雜心情下，展開了這趟未知的航程。

國立海洋科技博物館為推動國內學童對於海洋能源資源的認識，在科技部「科普活動：海洋資源與能源的教育推廣計畫」的經費支持下，今（9）在連江縣馬祖舉辦「認識海洋能源資源的體驗活動」。

記者黃村杉／新北報導