# 特殊教育  

罹患注意力不足過動症（ADHD）也能成為兒童受虐的原因！根據衛福部統計，去年（2024）逾6000件家內受虐兒少個案中，就有約20%是發展遲緩尤其是過動症的孩子；施虐者則多半就是孩子的家長，事後他們常常泣訴，「我也不想動手，但這孩子就是講不聽，才會讓我的理智斷線。」而另一方面，在去年未成年兒少對直系尊親屬的暴力事件中，施暴者也有逼近70%是有特殊身心狀況的孩子，其中又以國小階段的ADHD最多。

南投縣114年度學前暨國民教育階段特殊教育學生繪畫比賽，報名踴躍，參賽549件，計有323名獲獎。縣府於今(6)日上午在南投國小舉辦頒獎活動，並展示學生作品，家長到場鼓勵孩子，場面溫馨。

汪小菲在面對前妻大S（徐熙媛）離世後，再次成為輿論焦點，最新進度指出，他怒罵母親張蘭，表達對於傳言包機接送大S骨灰的不滿，張蘭不僅未回應，還在直播中公開播放這段語音，讓這對母子之間的矛盾引發社會熱議，究竟汪小菲這般在鏡頭前情緒失控的模樣，是如何養成的？其母張蘭的教育方式是否出了問題？《風傳媒》於此帶您深入了解！

台中市近日校園暴力事件不斷，先是國民黨市議員李中昨（2）日揭露，台中市某國小6年級學生以樂樂球棒毆打體育老師，結果被後者報警、帶至警局帶哦擦汗，如今又家長指控，有著特殊狀況的小孩被就學後，慘遭教室一連串不當對待，最後還被迫轉學，而校園霸凌的調查結果最後還不成立。消息曝光後頓時引起熱議，也釣出台中市教育局出面回應。

新竹縣第21屆特殊教育學生適應體育運動競賽，今（28）日在國立新竹特殊教育學校熱鬧登場，計有來自縣內23所國中小特殊班272位學生，及隨隊教師、裁判、家長300人共襄盛舉，其中山崎國小快樂班學生像參加嘉年華般精心裝扮，現場熱鬧滾滾。開幕典禮由特教生獨輪車表演拉開序幕，神乎其技贏得滿堂彩，承辦的新豐國中舞蹈隊也秀出精湛的舞技，青春活力洋溢。

現今《特殊教育法》規範高級中等以下學校及幼兒園，可設置「分散式資源班」、「巡迴輔導班」和「集中式特殊教育班」（特教班）三種類型的特殊教育班。其中，「特教班」形式與早期的「啟智班」類似。不同於將特教學生安置於普通班進行融合教育，特教班採用混齡、包班方式，將具有不同程度認知障礙和社會適應嚴重困難的學生集中在同一班級。以國小為例，特教班由兩位特教導師負責一至六年級八位學生的全科教學，並處理延伸的各項行政事務，通常班級內還會配置一位教師助理員以協助教學和學生管理。

113年教育部卓越特殊教育人員於今(23)日辦理頒獎典禮，新北市共7名特教人員獲獎，教育部卓越特殊教育人員為從事特教工作人員最高榮譽，除了表揚獲獎教師在特殊教育中的無私奉獻外，更是對第一線特教人員的肯定，激勵他們持續以愛與熱情陪伴孩子成長。

中秋佳節將屆，台灣中油公司大林煉油廠於今（13）日赴高雄市立仁武特殊教育學校進行關懷慰問活動，讓全校師生一同感受佳節溫馨氣氛。

高雄市立成功特殊教育學校與高市府都市發展局亞灣公宅工程統包團隊「永青營造工程股份有限公司」，日前簽訂通學人行道三年認養合作協議書，在前鎮區建隆里林得祿里長及台灣世曦公司莊明哲資深協理共同見證下，由成功特殊學校楊怡雯校長與永青營造曾國進董事長進行簽署。

新北去（2023）年12月25日發生一起震驚各界的「國三生割頸案」，讓校園安全疑慮和學生身心狀態引起各界關注，然而校園霸凌問題至今並無改善，台南市議員在5月內就收到3起校園霸凌的申訴案件，除了有校方延遲，甚至拒絕通報的狀況，還有導師找上受害者住處說出「事情沒那麼嚴重吧」的離譜言語！

又見校園暴力事件！台北某高中3月初才發生一起特殊教育學生情緒失控，衝上講台叫囂老師、比中指，並對老師多番毆打的暴力事件，消息曝光後引起各界關注。不料，如今新竹市也發生2起特殊教育學生毆打老師的事件，且2名學生分別只有國小1年級、4年級，也讓民眾相當擔心教師在校園內的人身安全。

隨著天氣逐漸炎熱，高雄市各級學校已陸續開啟冷氣，教育局長謝文斌今(15）日也特別到高雄特殊教育學校表達關心，實地了解學校使用冷氣設備情形，謝文斌表示，高雄市除了對學校冷氣電費、維護費等補助，更加碼將市立高中職、特教學校納入補助範圍，提供師生一個舒適、優質的就學環境

特教師竟對學生出言辱罵、暴力對待！日本兵庫縣姬路市立小學近年來發生多起校園霸凌事件，一名40多歲男性班導師在任職3年多的時間裡，竟對6名特教班學生言語、肢體霸凌，雖最終被免職處分，但因2名受害學生接連出現自殘、情緒失控等「創傷後壓力症候群」（posttraumaticstressdisorder，PTSD），氣得家長決定提告求償！

新北市發生國小特教生痛毆老師的暴力事件！一名具有特教生身分的12歲六年級S姓學生，因認為被L姓女導師故意責備，竟暴怒對老師動粗打到暈厥，送醫後被診斷為腦震盪，老師因此事產生心理陰影向學校辭職；然而該生依規定並不需轉班，只能嚴加看管，引發校園內人心惶惶，校長對此也無奈不已。

新版《特殊教育法》預計在今年（112）底公布，「特教評鑑」在年初搭上修法議題，在教師團體、家長團體的關切下，率先引發討論。

為提供身心障礙家庭友善支持的社會環境，教育部國民及學前教育署持續獎助學校、民間團體、機構等辦理特殊教育活動，凡活動辦理對象包含身心障礙學生、家長、學校教師及助理員，以及辦理內容有助於親職教育推展及特殊教育學生輔導、特教研習等相關當年度活動事項，均可於前一年10月20日前或當年4月20日前備齊資料向國教署提出申請。

高雄一所幼兒園驚傳虐童案！一名家長控訴，該幼兒園林姓教學助理員疑似用熱水燙傷5歲女兒，園方竟未依SOP儘速將其送醫，造成女兒傷口潰爛，園方、班導師甚至多次言語霸凌、辱罵女童「喜憨兒」、「去吃狗餅乾」等話語，或將女童帶到沒有監視器的角落責罵。對此，高雄市教育局發現，林姓教學助理員未接受職前訓練即被聘用，案發後該助理員已被解僱，若後續查出園方確實有體罰、霸凌情事，將會依法開罰。

輔英科大榮獲教育部「大專校院特殊教育特色學校獎」，學務處諮商輔導中心楊瀚焜主任獲頒「友善校園─大專校院傑出學輔主管獎」，林惠賢校長表示，友善校園是輔英長期戮力目標，關懷更是四大校訓之一，這次學校和個人雙雙獲得教育部肯定，歸功於全校師生的努力，也是全體的榮耀。教育部首次辦理大專校院特殊教育服務與輔導人員服務獎選拔，團體獎全國有五所學校獲獎，輔英科大是南部唯一上榜。

台中市私立惠明盲校1日舉辦設校50週年校慶，市長盧秀燕到場和師生同樂。盧市長表示，這次抱著感恩的心情前來祝福，感謝學校50年來守護孩子們學習，校友畢業後在各行業都有很好的表現，1日不但是校慶，也是感恩的日子，感謝各界給予惠明孩子的支持與鼓勵，市府也會更努力推動教育，照顧所有學生。 盧秀燕說，惠明盲校是全國唯一私立特殊教育學校，並提供完全免費教育，學校致力協助特殊教育孩童的發展潛能與專長，給予學生適性、肯定的學習環境；感謝各界企業、團體、家長會與志工們給予校方許多支持，她是台中市的教育園丁，市府未來也會繼續營造更好的學習環境給不同類型的學生。盧秀燕也表達5個感謝，一、感謝校友和同學，他們的努力和勇敢奠立社會典範；二、感謝歷年來的教職員工，實踐基督博愛的精神；三、感恩各行業善心人士，捐助費用支持學校，提供視障學生免費學習機會；四、感謝各家庭給孩子們愛和關懷；五、感謝所有的協力者，讓校慶順利完成。教育局長楊振昇指出，惠明盲校立案創校50年，是歷史悠久的特殊教育學校，因一份愛與堅持，讓這些孩子看見一切可能，市府與社會愛心人士將繼續支持學校，讓孩子們開心學習。教育局表示，台中市私立惠明盲校(原名盲童育幼院)，民國50年初遷至台中縣大雅鄉現址，以基督教博愛精神創辦「私立光明盲童學校」，後更名為「私立惠明學校」，積極充實教學設備，努力提升教學品質，民國61年經核准立案成「私立惠明學校」，是國內唯一不收學費的私立視障特殊教育學校，民國100年因應縣市合併，變更校名為「台中市私立惠明盲校」。惠明盲校校長陳志福說，今年特別將舞台留給學生及校友，讓音樂成為舞台中的主角，首先以惠明機構院生的詩歌讚美演出揭開今日活動序幕，還有學生美聲齊歡唱及下午闖關趣味競賽等活動；惠明孩子認真賣力的演出，總是能帶來感動，孩子們充滿純真的動作及表情都深深觸動人心，扮演愛的使者，傳遞「愛與分享」的精神。

《特殊教育法》的近一次全文修正是在民國98年，又因聯合國《身心障礙者權利公約》、《兒童權利公約》宣揚的融合教育理念，教育部即將再次修正《特殊教育法》銜接國際潮流。但是就在開了四場公聽會後，全國教師工會總聯合會（全教總）認為教育部並未調整原來草案中的重大爭議，甚至認為：「國內特教學生融合的比例高達95%，95%的融合數字背後，是對87.1%的普通班教師造成困擾，顯現的問題就是95%的特教學生被『丟包』到普通班去，缺乏相應的配套措施……」