# 資訊素養  

由國立公共資訊圖書館主辦的「2025智慧圖書館時代資訊素養論壇」，5月15日在國資圖盛大舉行，同時也是國資圖102歲生日，以辦理資訊素養來慶生意義非凡，本次論壇廣邀學術界與產業界學者專家齊聚一堂，針對人工智慧（AI）快速發展所帶來的衝擊與契機，深入探討如何強化資訊素養，以及圖書館在數位學習推動、資訊安全建構與創新服務發展中的核心角色與未來策略。

很多人以為，Z世代（約13到26歲的年輕人）從小接觸手機和網路，理應更擅長分辨網路資訊的真偽。但史丹佛大學（StanfordUniversity）的研究卻發現，情況恰好相反。研究人員在訪問數千名高中生後指出：這些在網路環境下成長的一代，竟反倒成為最容易被假訊息誤導的一群人。

近日媒體報導，108課綱中科技領域，許多學校師資少、難開設外，也不符合文組學生的需求。部分高中為符合資工系升學需求，除了必修的教運算思維，開設APCS檢定課選修課，已沒有空間再開設其他課程。這樣的情況反應了當初108課綱中「科技領域」課程規劃的不周延。

「十二年國民基本教育課程綱要總綱」即「108課綱」已經上路，它與先前九年一貫課綱最大的不同就是希望學生的學習從學知識、能力，變成學「素養」。那什麼是素養呢？素養(literacy)是人們「理解外界以及和外界做有意義溝通所需要的能力。」108課綱則以核心素養為促進個體全人的發展，以及終身學習的培養之教育的基礎。