# 知識光譜  

10月5日是聯合國世界教師日，上周教師節重新認識了第一類知識、也就是物理知識的完善家愛因斯坦老師，今天介述開創第二類知識、即生理知識計量方法的皮爾生老師，他為「知識光譜」開闢了第二方位的頻道，奏出了新聲。英國的卡爾‧皮爾生為何是20世紀人類最重要的思想家之一？因為他發現了第1類知識的局限，同時開拓了解決生物問題的計量方法，他這一系的研究者，可能尚未完整領悟到......

教師節恢復了，讓我們重新再認識人類最重要的老師之一：愛因斯坦。第一、愛因斯坦完善了自然科學、或可重新定義為「第一類知識」的體系。但他的名言：「『老天』是不擲骰子的」可能誤導以為他不同意機率，而忽略了「知識光譜」與「第二類、第三類」知識的存在。坊間流傳的版本是他說「『上帝』是不擲骰子的」，事實是他用德文寫的原文並不是指上帝。第二、愛因斯坦和幾位改變了歷史的思想......